Consiste en leer la lista de palabras y pseudopalabras (palabras inventadas) y decir si las palabras leídas existen o no. En el caso en el que no existan, debemos decir qué letra/s faltan o sobran para formar una palabra real.
Podemos leer más sin tiempo pero de forma fluida o por otro lado utilizar un cronómetro y reloj de arena.
Con este material trabajamos: • Conciencia fonológica • Fuidez lectora • Conciencia semántica
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